Üniversite öğrencilerinin barınma sıkıntısından kalabalık sınıflara, beslenmeden okul güvenliğine kadar birçok başlığa dikkat çekilen raporda, artan nüfus ve göç karşısında eğitim altyapısının güçlendirilmesi istendi. Antalya Kent Konseyi Eğitim Çalışma Grubu, kentte eğitimin mevcut durumunu inceleyen kapsamlı bir rapor hazırladı. Eğitim alanında faaliyet gösteren sendikalar, sivil toplum kuruluşları, meslek örgütleri ve yerel paydaşlarla 8 ay boyunca yapılan görüşmelerin yanı sıra saha gözlemleri ve kurumsal verilerin değerlendirildiği çalışmada, hızlı nüfus artışı ve göçün eğitim sistemi üzerindeki baskısına dikkat çekildi.
Üniversitelerde 86 bin 541 öğrenci
Raporda yer verilen Antalya Valiliği İl Planlama ve Koordinasyon Müdürlüğü’nün 2026 verilerine göre kentte yükseköğretimde 86 bin 541 öğrenci ve 3 bin 770 öğretim elemanı bulunuyor. Raporda öğretim elemanı başına yaklaşık 25 öğrenci düştüğü belirtilirken, akademik kadroların artırılması öneriliyor.
Üniversite öğrencileri açısından en dikkat çekici başlıklardan biri ise barınma. Rapora göre Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı 16 yurtta 24 bin 345 kişilik kapasite bulunuyor. Vakıf, belediye ve özel yurtlardaki 3 bin 787 kişilik kapasite de eklendiğinde toplam sayı 28 bin 132’ye ulaşıyor. Raporda, devlet yurtlarına yönelik talebin önemli bölümünün karşılanamadığı ve bazı öğrencilerin yedek listelerde kaldığı ifade ediliyor. Çalışma grubu, çözüm için GSB yurtlarının kapasitesinin artırılmasını, mevcut yurtların iyileştirilmesini ve ihtiyaca dayalı şeffaf bir yerleştirme sisteminin uygulanmasını öneriyor. Üniversiteler ile belediyelerin de kamusal yurt yatırımlarında daha etkin olması isteniyor.
Antalya’da bazı sınıflar 40-45 kişiye ulaşıyor
Rapor, ilk ve ortaöğretimdeki tabloyu da rakamlarla ortaya koyuyor. 2026 verilerine göre Antalya'da resmi ve özel olmak üzere okul öncesinde 711, ilkokulda 577, ortaokulda 571 ve ortaöğretimde 366 okul bulunuyor. Öğrenci sayısı okul öncesinde 56 bin 495, ilkokulda 154 bin 306, ortaokulda 154 bin 37, ortaöğretimde ise 131 bin 644 olarak veriliyor. Rapora göre Konyaaltı, Muratpaşa ve Kepez’deki bazı okullarda ikili eğitim sürerken sınıf mevcutları 40-45 öğrenciye kadar çıkıyor. Okul öncesinde ise kreş ve anaokulu kapasitesinin ihtiyacı karşılamadığı, erişimde ekonomik ve bölgesel farklılıkların bulunduğu belirtiliyor.
Beslenme ve okul güvenliği gündemde
Çalışmada okul içindeki şiddet ve akran zorbalığı da ayrı bir sorun alanı olarak değerlendiriliyor. Güvenlik personeli ve denetim mekanizmalarının güçlendirilmesinin yanı sıra rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin geliştirilmesi öneriliyor. Rapor, okul şiddetinin yalnızca güvenlik önlemleriyle ele alınamayacağını, sosyal boyutlarının da dikkate alınması gerektiğini savunuyor. Yapıştırılan markdown
Öğrencilerin beslenmesi ise 2025-2026 eğitim-öğretim yılının öne çıkan sorunlarından biri olarak gösteriliyor. Çalışma grubu; ihtiyaç sahibi öğrencilere beslenme, ulaşım ve kırtasiye desteği verilmesini, tüm öğrencilerin okullarda ücretsiz ve sağlıklı en az bir öğün yemeğe ve temiz içme suyuna erişiminin güvence altına alınmasını öneriyor.
MESEM için denetim çağrısı
Raporda Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) uygulamasına ilişkin değerlendirmelere de yer verildi. Öğrencilerin eğitimlerinin önemli bölümünü iş yerlerinde geçirmesinin örgün eğitimden uzaklaşma, iş sağlığı ve güvenliği ile pedagojik ve sosyal gelişim bakımından riskler yaratabileceği belirtiliyor.
Çalışma grubu, MESEM kapsamındaki öğrencilerin eğitim ve çalışma koşullarının daha sıkı denetlenmesini, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin eksiksiz uygulanmasını istiyor. Öğrenci sayılarından iş kazalarına ve iş yerlerinin niteliğine kadar uygulamanın sonuçlarının düzenli izlenmesi de öneriler arasında.
Yeni okul ve öğretmen ihtiyacı
Antalya’nın nüfus ve göçle büyümesinin fiziki eğitim altyapısı üzerindeki etkisine de dikkat çekiliyor. Raporda okul ve derslik sayısının yetersiz kaldığı, bazı okullarda laboratuvar, kütüphane, spor alanı ve teknolojik donanım eksikliklerinin bulunduğu belirtiliyor. Devlet okullarındaki temizlik ve yardımcı hizmet personeli ihtiyacı da sorunlar arasında gösteriliyor. Yapıştırılan markdown
Öğretmen ihtiyacı ile rehberlik hizmetlerinin yetersizliği de raporun öne çıkardığı başlıklardan. Çalışma grubu öğretmen atamalarının artırılmasını, okullarda öğrenci sayısı ve ihtiyaca göre yeterli sayıda rehber öğretmen ve psikolojik danışman görevlendirilmesini öneriyor.
Göç ve kırsaldaki öğrenciler için ayrı öneriler
Antalya’nın yoğun iç ve dış göç alması nedeniyle farklı dil ve kültürel geçmişlerden gelen öğrencilerin eğitim sistemine uyumunda ek desteğe ihtiyaç duyulduğu belirtiliyor. Raporda dil destek programları ve uyum sınıflarının yaygınlaştırılması, ailelerin eğitim sürecine katılımının artırılması ve rehberlik mekanizmalarının güçlendirilmesi öneriliyor. Kırsal bölgelerde ise taşımalı eğitim yeniden tartışmaya açılıyor. Çalışma grubu, uygulamanın gözden geçirilmesini ve köy okullarının kademeli biçimde yeniden açılmasını öneriyor.
Antalya eğitimi için ortak hareket çağrısı
Raporun sonuç bölümünde eğitimdeki sorunların yalnızca yeni okul ve derslik yapımıyla çözülemeyeceği görüşü dile getiriliyor. Altyapının yanı sıra fırsat eşitliği, beslenme, güvenlik, eğitim niteliği ve çocukların ekonomik koşullarının birlikte değerlendirilmesi gerektiği belirtiliyor. Yapıştırılan markdown
Antalya’nın eğitim sorunlarına uzun vadeli çözümler geliştirilmesi için merkezi ve yerel yönetimler, eğitim kurumları, meslek örgütleri ile sivil toplum kuruluşları arasında iş birliğinin güçlendirilmesi çağrısı yapılıyor.